Состав методического объединения

 

 

 начальных классов

Руководитель - Ботвин Е.А.

Абдульвапова А.Н.	Начальные классы
Бачмагина М.Ф.	Начальные классы
Велиева Э.О.	Начальные классы
Ганжа Е.Г.	Начальные классы
Гафарова А.Б.	Начальные классы
Грищук Н.Н.	Начальные классы
Друченко О.Н.	Начальные классы
Каниболоцкая Ю.И.	Начальные классы
Крынкина Л.Ю.	Начальные классы
Литвиненко Н.А.	Начальные классы
Миргородская  И.Ю.	Начальные классы
Михайлов В.В.	Начальные классы
Свириденко С.Б.	Начальные классы
Тишкевич И.Л.	Начальные классы
Хоменко Н.С.	Начальные классы
Янковская В.А.	Начальные классы

 

 

   Плана работы школьного методического объединения учителей начальных классов МБОУ «СШ № 12» на 2018-2019 уч год

   Анализ работы МО НШ за 2017-2018 учебный год 

Методическая работа МО учителей начальных классов направлена на - изучение и реализацию ФГОС, активизацию инновационной деятельности учителей с целью ориентации на достижение высоких результатов повышения профессиональной компетентности педагогов.

 

Методическая проблема  МО учителей начальных классов

Компетентностно-ориентированный подход как  основной способ совершенствования качества образования.

На 2018-2019 уч. год:
Использование современных технологий для создания оптимальных условий развития, саморазвития и самореализации личности, психически и физически здоровой, духовно-свободной.

 

Направления методической работы:

Повышение качества образования в школе через непрерывное совершенствование педагогического мастерства учителя, его профессиональной компетентности в области теории и практики педагогической науки и преподавания предмета, освоение инновационных технологий обучения

 

Цель методической работы школы:

Развитие ключевых компетенций обучающихся на основе использования современных педагогических технологий и методов активного обучения.

 

Задачи работы методического объединения учителей начальных классов  на 2018-2019 учебный год:

1.Создать условия эффективного психолого-педагогического и методического сопровождения участников педагогического процесса при введении ФГОС начального общего образования.

2.Продолжить работу по внедрению современных образовательных технологий как значимого компонента содержания образования (как одно из требований к условиям введения ФГОС).

3. Создание условий, гарантирующих охрану и укрепление физического, психологического и социального здоровья обучающихся.

4. Совершенствовать методы, средства обучения и воспитания, повысить уровень самостоятельной творческой учебной работы обучающихся на уроке, формировать универсальные учебные действия у младшего школьника на уроках различного типа.

5.Продолжение работы по организации внеурочной деятельности младших школьников

6.Обеспечить сопровождение профессиональных конкурсов педагогов. Продолжение мониторинга результативности работы учителей начальной школы. Выявление и накопление успешного опыта работы педагогов в данном  направлении.

7.Продолжить работу по выявлению одарённых детей, привлечение их к участию в различных конкурсах и олимпиадах

8. Осуществлять психолого-педагогическое сопровождение обучающихся, имеющих трудности в обучении.

9. Совершенствование работы по обеспечению преемственности с дошкольным учреждением и среднем звеном.

 

---

Комментарии

Оставьте комментарий
COMMENTFORM